Munduaren ezagutza zabala, sakon eta askotarikoa ezinezkoa da prozesu kognitibo gorena ez izatea - pentsatzea. Psikologian, pentsamendu mota batzuk daude, lehenik eta behin, eduki desberdinetakoak: abstraktua, ikusmen-eraginkorra eta pentsamendu bisual eta figuratiboa. Horrez gain, horrelako ezaugarri nagusiak hauek dira: teorikoa eta praktikoa, eta pentsamenduaren originaltasun mota bat sartzen da: sormena eta ugalketa.
Ikusizko pentsamendu figuratiboa sortzea
Pentsamendu bisualaren irudikapenaren funtsa irudikapenaren bidez irudikatzen diren zereginak konpontzeko, irudiak (azkenak memoria operatiboan eta epe laburrean gordetzen dira) bereizten dira. Modu errazenean, adin txikiko eta junior eskolan (4-7 urte) agertzen da. Garai honetan ikusmen-eraginkortasunerako trantsizioa dago pentsatzen ari garen pentsatzeko era. Haurra ez da beharrezkoa, lehen bezala, objektu berria ukitzeko bere eskuekin ukitzea. Gauza nagusia argi eta garbi hautemateko gaitasuna da, hura irudikatzeko.
Garrantzitsua da pentsamendu mota hori nabarmentzea arkitekto, moda diseinatzaile, poeta, perfumista eta artisten artean. Bere ezaugarri nagusia pertsona batek objektu bat hautematen du bere aldakortasunari dagokionez, objektuaren ezohiko propietateak skillfully konbinatzen ditu.
Ikusmen-pentsamendu figuratiboa aztertzea
Piaget suitzako psikologoak esperimentuak egin zituen, eta horri esker, haurrek ikusizko irudietan pentsatzen zuten, ez kontzeptuek gidatuta. Horrela, 7 urtetik beherako haur taldeek bi bolak zituzten orea eta bolumen bera izan zituzten. Mutilek, xehetasunez aztertu ondoren, berdinak direla diote. Hurrengoa, ikusleen aurrean ikertzaileak bola bat pastela laua bihurtu zen. Haurrak, aldi berean, pilotak itxura besterik ez zuen aldatu, eta ez zen pieza bakar bat gehitu, baina hala ere, esperimentalariak proba laua baloi laukoitz batean handitu zuen.
Psikologoen ustez, adin horretako haurrek ez dakite zer gertatzen den azaltzeko zenbait kontzeptu erabiltzeko. Kasu gehienetan, haien pentsamenduak hautemapenaren araberakoak dira. Horrela, umeak pilota begiratu, forma aldatu eta mahai gaineko azalera gehiago okupatzen dutenean, ore bat gehitu dute pastela honetan. Hau da pentsamenduaren ondorioz ikusizko irudien forman.
Nola pentsamendu bisualaren figuratiboa garatu?
Aristotelesen idatzietan ere, pentsamendu mota honen garapenaren garrantzia nabarmentzen zen. Buruzko irudi bat sortzea norbanakoari emaitzetan zentratzen laguntzen dio, aurreikusitakoa lortzeko ahaleginak egin ahal izateko, zeure ekintzetan bideratu ahal izateko. Guztiok berezko potentzial potentziala aktibatzen laguntzen du. Pentsamendu imaginarioa garatu dutenek memoria abstraktuan nagusi direnek baino azkarrago pentsatzen dute (adibidez, lehenengo pentsamenduaren abiadura 60 bits / sec da, eta abstraktu bat - bakarrik 7 bit / segundo).
Pentsamendu bisualaren irudikapenaren garapena honako hau da:
- labirintoen pasabidea;
- marrazki;
- irakurketa, karaktere nagusien karaktereen azterketa;
- ariketak, horren ondorioz, irudi bakoitza, irudikatutako oinarrizko figura batekin, ahalik eta elkarte ugari asmatu beharko lirateke;
- makilak berrantolatzeko jolasak erabiltzea, partiduak (adibidez, bi alderdi dituen bi isoszeletako triangeluak egitea beharrezkoa da);
- istorioak idaztea, zati nagusia galdutakoa;
- ariketak egiteko analogiak bilatzeko (beharrezkoa da ahalik eta propietate berberak izatea aukeratutako objektu batean besteekin batera).