Ohorezko ikasleen sindromea

Ohorezko ikaslearen sindromea (edo ohorezko ikaslea) - haurrentzako eta helduentzako jabe batzuei dagozkienak, beren gaitasunak exageratzen dituzte, idealizatu egiten dituzte, portaera-eredu batzuk bideratzen dituzten bitartean. Beste era batera esanda, ohorezko ikasleen konplexua haurren askotariko perfekzionismoa dela esan daiteke, bereziki nerabeak trantsizioan.

Ikasle bikain baten sindromea duen haur baten jokabidea

Ikasle bikain baten sindromea duen haur batek ez du jada konbentzitu beharrik, liburu gehiago irakurri eta musikako eskola batean agindutako eskalak ikasi. Alde batetik aholku gabe, seme-alabak ulertzen du ikasteko beharra. Ez da beharrezkoa haur bat adibide gisa ezartzea. Normalean, ikasle bikain baten sindromea duen haurraren etengabe begien aurrean etengabe imitatzen saiatzen da. Hala eta guztiz ere, ikasteko interesa eta emaitzak hobeak lortzeko nahia negatiboki eragiten du haurraren seme-alaba sozializatzeko. Ikasle bikaineko sindromea duen haur batek gehiegizko eskakizunak egiten ditu bere ikaskideekin, ez du ikaskideekin komunikatzen, ezta berarekin komunikatzen ere berdinak direnean. Ikasle bikainekin arazo nagusia da besteek berdinen tratatzea ezin dutela.

Nola lagundu haurrei ikasle bikain baten konplexua / sindromea kentzeko?

  1. Gelditu haurraren sinesmena bere berezitasunean laguntzeko. (Kasu horietan oso arriskutsua da hitz egitea, ez zara beste guztiek bezala, onena zara).
  2. Sarritan, haurrengan egon behar dute lagunekin. (Kasu honetan, garrantzitsua da haurraren gurasoek gurasoekin gurasoekin harremana izatea jakitea, bestela, komunikazio horren eragina zero izango da).
  3. Haurraren komunikazioa mantendu kideekin. (Baina ez "Jaitsi zure testuliburuak, joan patioari hobeto!", Kasu honetan haurrak liburuetan eseri egingo baitira. Umeak etxeko lanekin lagundu nahi ez badu, esan ez dezala klase bat beste hiri edo pelikula batetara joateko utzi astebetean afaltzera bueltatuz gero. Galdera baten adierazpenean, umea aldi berean egiten edo egin nahi duen guztia nahi ez izatea litzateke.)
  4. Ez saiatu ume ezin hobea astindu, bere gabeziak esaten. (Izar ezezagun bat ume baten idolo bat bada, etengabe informazioa berreskuratzen du, aldizkarietatik ateratako argazkiak, kartelak ... Haurrentzako materiala jasotzen duen bakoitzean, orduan eta azkarrago pasatzen da. Eta haurraren ideia ezagunen artean baldin badago, pertsona horrekin haurra jartzen du. Ez haurra babesten haientzat pertsona horiekin harremanetan jartzeko, bestela ideia santutasunaren are handiagoa izango da. Hori oso arriskutsua da.)