Nerabe baten betebeharrak

Nor dira, hain zuzen ere, nerabeak? Haurrak hazten ari dira. Edo hobeto esanda. Eta nerabezaroarekin, nerabearen arazo nagusiak lotzen dira. Gorputz, adimen, moral eta gizarte-hazkundek, zoritxarrez, ez dute erritmoa mantentzen, eta desberdintasun hori garapenean kontraesan psikologikoak eragiten ditu 11-17 urte bitarteko haurren artean.

Zer gertatzen da praktikan? Haurtzaroan gero eta helduago sentitzen du eta bere heldutasun fisikoa eta bere beharra eta gaitasuna areagotzen du informazioa hautemateko. Manifestazio hauen inguruan helduei hurbildu zaizkio eta horiekin bat egin nahi du ahalik eta azkarren. Baina moralaren eta gizartearen izatearen ondorioz, nerabeak batzuetan ezin du konturatzen, eskubideez gain, erantzukizunak ere ditu.

Nerabeek beren eskubideak defendatzeko nahia gogorra erabiliz, edonon eta edonon, arlo garrantzitsuenak (abokatuek, psikologoek, eta abar) osatzen duten erakundeek osatzen dute: adin guztietako laguntza juridikorako zentro mota guztiak. Eta hori ez da txarra, benetako profesionalek benetan lagundu nahi dutenean. Bestela, batzuetan aurrekari barregarria da, adibidez, eskolako irakasleen "auzia" ikasleen garbiketa eskolen aurkako auzia, adibidez.

Nola azaldu nerabeen erantzukizunak?

Beno, konturatzen bazara haurraren seme-alabek eskubideak ondo dakizkiela, betebeharrak alde batera utziz gero, nerabeen eskubide eta erantzukizunen arteko harremana azaltzea da. Tradizionala bada, "aitona" esan nahi du parabola eta esamoldeak ("maitasuna ibiltzeko - maitasuna eta lera egitea") ez laguntzeko, saiatu harremana horri buruz hitz egitean egoera sisteman. Nerabeek gertakari eta informazio "adimentsu" bezala. Esan zure "matxinatu" batasunaren printzipioa (elkarganatzea) eskubide eta eginkizunak ofizialki funtzionamendua estatu demokratiko guztietan - horri buruz irakur dezakezu lege konstituzionalean testu liburuetan. Azaldu pertsona bakoitza, ez bakarrik nerabe bat, baina heldu bat, eskubide eta erantzukizunekin batera. Eta bide batez, helduek nerabeek baino erantzukizun handiagoak dituzte.

Elkarrizketa hori abiaraztea, intonazio didaktikoak saihestu. Esadazu zeure burua ulertu nahi duzula, eta zer eskubide eta eginkizun ditu herritarrek orain bere adin berrian? Aztertu, hala nola, dokumentu legalak, esate baterako, Adierazpena eta Haurren Eskubideen Nazio Batuen Konbentzioa (hurrenez hurren, 1959 eta 1989). Bide batez, lehen dokumentuak adierazten du 18 urtetik gorako adina ez den edozein pertsona dela haur bat. Beraz, ikusten dugun moduan, mundu osoak uste du nerabe bat dela oraindik haur bat. Eskubideen zerrenda irakurtzea, ez alferrik izan guztiontzat zorrozteko, galdetu haurrari nola pentsatzen duen, eskubide hori errespetatzen zaio edo ez. Agian, etapa honetan dagoeneko asko ikasiko duzu zeure buruari.

Beno, gaur egun, zer egin behar duzu nerabe batek zer duen galdetzeko. Hemen, noski, zure zeregina zertxobait konplexua da, haurraren eta nerabeen erantzukizunak adierazten ez dituen dokumentu juridiko bereizirik ez dagoela. Dena den, betebehar horiek lege bereizietan ageri dira, Interneten aurki daitezkeen errazak. Hona hemen horietako batzuk:

Familiako nerabe baten betebeharrak

Teoria eta dokumentu legalak onak dira, baina denbora praktikoan aurrera egiteko eta etxeko nerabe baten erantzukizunei buruz hitz egin behar da. Ez dugu hemen emango betebehar zehatz posibleen zerrendak, hau ez da beharrezkoa. Nahikoa izango da nerabeen erantzukizunak subjektuaren oinarrizko arauak zerrendatzea eta horietako asko ez direnak:

Etxekoak, familiak, hau da, haurrak beste pertsona batzuei komunikatzeko eta elkarreragiteko ikasten duen lehen lekua. Adoleszentziaren eta bere senideen arteko harremana nola eraikitzen den jakiteko, jendeak inguratutako sentimenduak neurri handi batean bere bizitza helduaren araberakoak izango dira. Pertsona orok familiak errespetatzen badituzte, erantzukizuna betetzen dute beren eginkizunak, borondatezko lankidetza eta elkarrekiko laguntza jasaten duten giroak gero eta familia honetan hazten direnak, "esaten duten moduan, ez dira hilko" bizitzan.