Ezagutzen da aspaldidanik sormena pertsona baten gaitasunen adierazpen gorena dela. Sormen sinestezinak eta trebetasunak haurrak oso goiz hasten hasten dira, bi edo bost urte bitarteko adinean. Une honetan, nortasuna osatzen da, eta haurraren jarrerak hainbat jarduera eremutan hasten dira. Gurasoek eta irakasleek zeregin nagusia haurra laguntzea da, norberaren norabidea sormena zuzenduz. Arrazoi ezberdinetarako zenbait gaitasun garatzea falta da, umeak etorkizunean zailtasunak aurre egingo ditu eta talentua betirako galduko da.
Zirkuluak lehen hezkuntzan
Haurrentzako eskola adineko haurrak fidagarriak dira helduen agintaritzan, inpresionagarriak dira, areagotu egin dira eta egoera askotan joku inozoa da. Helduek ezin dute bermatu gaitasun jakin batzuen adierazpenak etorkizunean iraungo dutenik, baina ezin dira arreta gabe utzi. Horregatik, hezkuntzako hezkuntza orokorreko eta orokorretako erreformak eskolaz kanpoko erakunde ezberdinen garapena barne hartzen du, lehen hezkuntzako katiluak barne.
Beraz, oinarrizko eskolan, zirkuluen lana haurren garapen integralerako zuzenduta dago. Klase hauei esker, ikasleek estetika eta lan heziketa hobetu dezakete. Lehen hezkuntzako zirkuluetan (matematika, historia, hizkuntza eta beste batzuk) esker, umeek ezagutza sakontzen dute, ikasten ikasten dute eskolaz kanpoko bizitzan. Aldi berean, gai zirkuluak ez dira lan pedagogikoetara mugatzen. Lehen hezkuntzako hezkuntza eta heziketa lanak kirolen antolaketa, zirkulazio teknikoak barne hartzen ditu. Lehen hezkuntzako edozein zirkuluren jarduera eta ikuspegia liderrak garatutako programa eta ikuspegi-gaikako planek zehazten dute.
Hezkuntzako arauak
Eskola izatearen garapena Estatu Batuetako Hezkuntza Estandarraren programa barruan dago. Eta lehen hezkuntzako zirkuluetako gaia, programa eta izenak ere argi daude. Horrela, "Pochemuchka" zirkuluaren programa eskolaurreko heziketa espiritual eta moralari zuzenduta dago. Natura, jendea jarrera egokia ikasten dute, gizakiaren eta naturaren arteko harremanaren oinarriak ikasten dituzte. Lehen hezkuntzako ingurumen zirkulazioaren helburua haurrak inguruko mundua hautematen ez ezartzea da, baita hobetzeko neurri zehatzak ere.
GEFren arabera, lehen hezkuntzako zirkuluak hezkuntza-izaera izan behar dute, garapen artistiko eta estetikoa duten haurrek. Alderdi fisikoa ere kontuan hartzen da. Lehen hezkuntzako kirol klubek ("Zdoroveyka!" Eta beste batzuk) garapen fisiko eta psikologiko osorako laguntzen dute. Jokalari moduan (lehiaketak, relay lasterketak, jokoak) egiten diren eskolak, benetan gustatzen zaizkie.
Lehen hezkuntzako haurrek dituzten gaitasunak sortzea sustatzen dut
Eta gaitasun nabarmenik ez dagoenean, lehen hezkuntzako katiluek haurrentzako prestazioak ekartzen dituzte beti. Arduradun, independente, bildu, zehatzak, beren helburuak lortzen ikasten dute, bizitza osoan irabazi duten ezagutza aplikatu.